CURSO DE HISTORIA ANCESTRAL DE MÉXICO

AGRADECEMOS NOS AYUDEN A COMPARTIR CON AQUELLAS PERSONAS QUE ESTÉN INTRESADAS EN ESTUDIAR LA HISTORIA DEL ANÁHUAC, DESDE UNA ÓPTICA DESCOLONIZADA Y CRÍTICA, ASESORADOS DIRECTA Y PERSONALMENTE POR GUILLERMO MARÍN A TRAVÉS DE UN CURSO POR INTERNET.

Solicite mayor información en
tigremarin@gmail.com
Gracias. Educayotl AC.

La civilización del Anáhuac es una de las seis más antiguas de la humanidad, pero sus hijos han sufrido una de las más violentas agresiones, porque no solo fue la invasión, ocupación y explotación, que han sufrido estos cinco siglos, sino tal vez, lo más dramático, es que se les ha amputado su memoria histórica y su identidad cultural ancestral, por lo que han perdido la conciencia y la dignidad. 

Esto es más cruel que el perder el derecho humano a la vida, porque que al perder la memoria histórica y quedar amnésicos, pierden la conciencia. Y una vida sin conciencia es el peor de los destinos. Porque a una persona, a una familia y a un pueblo que le han privado de su memoria histórica y su identidad, le pueden hacer los más grandes abusos e injusticias, y no dirá absolutamente nada. Las aceptará mansa y resignadamente como su fatal destino.     

OBJETIVO  

Por esta razón, el curso HISTORIA ANCESTRAL DE MÉXICO, pretende conectar al estudiante, de una manera crítica y práctica, con la memoria histórica que ha sido negada por el sistema político, educativo y económico. Pretende usar a la historia como un vehículo para recuperar la memoria amputada y con ella, acrecentar la autoestima, la fuerza interna y la dignidad. Acabar con cinco siglos de mentiras, infamias y verdades a medias. Al conocer cuáles son nuestros ancestrales orígenes, cuáles los logros civilizatorios, cuáles sus alcances, sus grandes desafíos, se puede entender, quienes somos, en dónde estamos, y, sobre todo, a dónde deseamos ir. Finalmente, se pretende despertar un sentido crítico y analítico de la historia y de la realidad de nuestra civilización. Acabar con la mentalidad colonial y alentar en el estudiante, una actitud autodidacta y descolonizadora.   

METODOLOGÍA  

El curso se basa en la atención personalizada del instructor a cada estudiante. El curso tiene 28 módulos, que pueden ser desarrollados a la velocidad que cada estudiante desee, en un periodo máximo de un año. Cada módulo se calcula que se llevará dos horas de trabajo como máximo. Al término de un módulo, se dotará de los recursos didácticos para el siguiente. Cada módulo consta de: un audio de diez minutos, un ensayo o artículo como lectura, un vídeo para ser analizado, la parte de un libro para ser leído y una bibliografía para una posible consulta.  

  

La base del curso, es la asesoría personal y directa del instructor, no son grupos, el objetivo es un trato personalizado.    

Al final del último módulo se le enviará por correo electrónico un diploma de participación otorgado por Educayotl AC.   

CARTA DESCRIPTIVA DE LOS 28 MÓDULOS  

1. CIVILIZACIONES ANCESTRALES  

2. CIVLIZACIÓN DEL ANÁHUAC    

3. PIRÁMIDE DE DESARROLLO HUMANO  

4. SISTEMA ALIMENTARIO    

5. SISTEMA DE SALUD  

6. SISTEMA DE EDUCACIÓN  

7. SISTEMA DE ORGANIZACIÓN  

8. CULTURA OLMECA  

9.  ESPLENDOR DEL ANÁHUAC  

10. LOS 6 ELEMENTOS CULTURALES  

11. LA MECÁNICA CELESTE  

12. EL QUINCUNCE Y EL EQUILIBRIO ARMÓNICO  

13. LA TOLTECÁYOTL LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD    

14. LOS GUERREROS DE LA MUERTE FLORECIDA           

17. LOS TRES NIVELES SUPERIORES    

18. CULTURA TEOTIHUACANA  

19. LA DECADENCIA EN EL ANÁHUAC  

20. LA PARTIDA DE QUETZALCÓATL  

21. EL ESTADO SUYUANO Y LAS MIGRACIONES

22. LA LLEGADA DE LOS SIN ROSTRO  

23. LA TRIPLE ALIANZA  

24. LAS REFORMAS DE TLACAÉLEL  

25. LA INVASIÓN  

26.  MALINCHE,  IXTLILXÓCHITL, XICOMECÓATL     

27. LA GUERRA CONTRA TENOCHTITLÁN  

28. LA OCUPACIÓN DEL ANÁHUAC   

CURRÍCULUM DEL INSTRUCTOR  

GUILLERMO MARÍN RUIZ  

Nacido en México DF.   30 de abril de 1952.  

Cédula profesional 1322387   

Escolaridad  

•      Licenciado en Administración de Empresas, U.N.A.M. México. 1974.  

•      Curso de Historia de América, Universidad Complutense de Madrid. (Oyente) España y viajero incidental en Europa y Norte de África. 1978.  

•      Diplomado en Desarrollo Cultural. Centro Latinoamericano y del Caribe para el Desarrollo Cultural. UNESCO, Venezuela. 1991.  

•      Doctor Honoris Causa, por parte de la Universidad José Vasconcelos de Oaxaca, octubre 2018.  

Desarrollo Laboral  

•      1979-1981  Director de la Casa de La Cultura de Tuxtepec, Oax.  

ª Subdirector del Inst. Tecnológico Agropecuario de Tux. Oax.  

ª Gerente Administrativo del Grupo Fábricas de Papel Tuxtepec.   

•      1981-1987  Director de la Casa de la Cultura Oaxaqueña, Oax.  

•      1987-1988  Secretario Técnico del Instituto Guerrerense de la Cultura, Estado de Guerrero.  

•      1989-1991  Jefe de la Unidad Regional de Culturas Populares, CNCA, Estado de Oaxaca.  

•      1991-1992  Director de Cultura y desarrollo integral comunitario. Estado de Morelos.  

•      1993-1994  Asesor Cultural de la Secretaria de Desarrollo Agropecuario y Forestal, Oaxaca. - Asesor de la Presidencia Municipal de Oaxaca.  

•      Coordinador de Extensión Cultural de la Universidad José        Vasconcelos  de Oaxaca. - Asesor Cultural de la Presidencia Municipal de Oaxaca. - Consultor Independiente en Desarrollo Cultural.   

•      1997-1999   Subdelegado de Servicios Sociales y Culturales del ISSSTE, del Estado de Oaxaca.  

•      1999-2001   Subdirector de Desarrollo Humano. Colegio de Bachilleres del  Estado de Oaxaca.  

•      2001-2003 Maestro Binacional. Programa de Educación Migrante. Departamento de Educación. California, E.U.  

•      2005-2006 Director de la Preparatoria Margarita Aguilar. Ciudad de Oaxaca.  

•      2006-2008 Director del Centro de Investigación y Difusión de la Cultura Mexicana del Instituto de Estudios Superiores de Oaxaca.  

•      2006-2008 Director de la Preparatoria Macedonio Alcalá. UABJO. Oax.  

•      2008-2010 Coordinador de Asesores de La Comisión Centenarios Oaxaca.  

•      Asesor Cultural de la Representación del Gobierno del Estado en la Ciudad de México. Enero 2011 a 2012.  

•      Asesor Cultural, Secretaría de Gobierno. 2013.  

•      Presidente Fundador de Educayotl A.C. 2014 a la fecha.  

Obra publicada  

Apuntes de administración Cultural, CCO, Oax. 1987.  

•      Para leer a Carlos Castaneda, Editer Méx. 1992, Indigo España, 1995, Colofón,  Méx. 1996 y 1998.  

•      Calmecac, una alternativa cultural. Gob. Morelos 1994. Méx.  

•      Manual Básico del Promotor Cultural. Tlatócan Méx. 1995., Tlatócan Méx.  y 1996. Cuadernos de Divulgación, Inst. Cultural de Aguascalientes 1997.  

•      Las Plaquetas de Mitla, Monte Alban, El Valle Sagrado de Tlacolula, Oaxaca Reserva Espiritual de México y Los Tesoros de Monte Alban. Editorial Tlatócan Méx. 1995.  

•      Daany Beédxe, el espíritu del guerrero. Novela. Editorial Plaza y Valdés. México 1997.  

•      Historia Verdadera del México Profundo. Ensayo. UJVO/ISSSTE Oax.  

•      1998. IESO, Oax. 2006  

•      Los Viejos Abuelos, nuestra raíz indígena. Ensayo. UJVO. 2000.  

•      La Corrupción en México, una estrategia de resistencia cultural. Ensayo. INLUSA, Oax. 2001.   

•      Los Guerreros de la Muerte Florecida. Ensayo. IESO. 2007.   

•      Anáhuac esencia y raíz de México. Ediciones Toltecáyotl. Oax. 2010.  

•      Historia Verdadera del México profundo. Comisión Centenarios Oax. 2010.  

•      Pedagogía Tolteca. Ensayo. Ediciones Toltecáyotl. Oax. 2012.  

•      Mitos y fantasías sobre los aztecas, los españoles y la conquista de México. Ensayo. Educayotl. A.C. www.toltecayotl.org Oaxaca, 2013.  

•      Historia Verdadera del México Profundo. Reimpresión de autor. 2014.  

•      Dónde están los mexicas. Ensayo Educayotl. A.C.  

www.toltecayotl.org Oaxaca, 2014.  

“Los Sagrados Manuscritos del Jaguar Blanco”. Novela. Oaxaca. Toltecayotl.org 2015.   

•      Historia Verdadera del México Profundo. Reimpresión de la Fundación Chapingo 2016.  

•      “Toltecáyotl, la sabiduría ancestral de los toltecas”. UNIVAS. 2017.  

•      “Historia Verdadera del México Profundo”. Fundación Chapingo. 2017.  

•      “Historia Ancestral de México”. Educayotl AC. Oaxaca. 2019  

  

Proyectos en Internet   

  

•      www.toltecayotl.org   

•      www.aquioaxaca.com   

•      tolteca-guillermomarin.blogspot.mx  

•      www.youtube.com /tolteca guillermo marin ruiz  

•      www.youtube.com /Canal ToltecayotlTV  

•      Facebook Guillermo Marín Ruiz  

•      Facebook ROSTRO PROPIO CORAZON VERDADERO 

  

  

  

Colaborador  

•      Periódico El Imparcial de Oaxaca. Desde 1984.  

Coordinador del suplemento cultural Letra Viva del Imparcial    2000-2002  

•      Periódico Uno más uno, de la Ciudad de México. 1995-1998.  

•      Revista de la Universidad Autónoma de Baja California. 19951997.  

•      Serie de TV “Jóvenes Bachilleres”. COBAO, CORTV, 1999.  

•      Radio Plantón Sección 22 Los Viejos Abuelos. 2005-2016.    Serie de TV “Oaxaca en el Bicentenario”, CORTV, 2010.  

•      Radio Teotitlán, programa Los Viejos Abuelos. 2017.  

•      Radio La Voz de la Mixteca. Oaxaca 2018.  

•      Radio Calenda, Ocotlán. Oaxaca 2018.  

•      Radio Ñuu Dee, Huajuapan, Oaxaca 2018.  

  

Distinciones  

•      Condecoración del Gobierno de Rumania otorgada por las actividades de intercambio cultural. Ciudad de México. 1984  

•      Medalla al Mérito Académico (Profesor) otorgada por la  

Universidad  

José Vasconcelos de Oaxaca. 1998.  

•      Presidente de la Asociación Nacional de Promotores Culturales. 1996.  

•      Asesor honorario del Frente Indígena Binacional de Organizaciones. FIOB. 2013.  

•      Embajador Cultural de la Universidad Autónoma de Chapingo. 2017.    

•      Nombramiento de Doctor Honoris Causa, por parte de la

Universidad José Vasconcelos de Oaxaca, octubre 2018.   • Asesor de la organización de indígenas en California, E.U.

“Alimentación. Salud. Educación. Organización. ASEO. 2019.