domingo, 22 de noviembre de 2020

30 FORO VIRTUAL TOLTECÁYOTL PERIODO CLÁSICO CULTURA TEOTIHUACANA

 

Más de diez siglos de esplendor que tuvieron un epicentro generador en Teotihuacan, que se expandió la Toltecáyotl de manera excéntrica a todos los rincones del Anáhuac. Teotihuacan no fue una ciudad, sino un centro de investigación y estudio de la sabiduría tolteca. Los toltecas no fueron una cultura, sino el más alto grado de conocimiento de la Toltecáyotl. A Teotihuacan llegaban toltecas de todo el Anáhuac a intercambiar e investigar, para llevar a sus lugares de origen la sabiduría renovada por la comunalidad tolteca.

Te esperamos este viernes 27 de noviembre a las 8 pm                                                                                 en Face Book Live Guillermo.marinruiz   y/o                                                                                              en ROSTRO PROPIO CORAZON VERDERO


sábado, 21 de noviembre de 2020

CURSO DE HISTORIA ANCESTRAL DE MÉXICO por correo electrónico Instructor Guillermo Marín

 

INTRODUCCIÓN.     

La civilización del Anáhuac es una de las seis más antiguas de la humanidad, pero sus hijos han sufrido una de las más violentas agresiones, porque no solo fue la invasión, ocupación y explotación, que han sufrido estos cinco siglos, sino tal vez, lo más dramático, es que se les ha amputado su memoria histórica y su identidad cultural ancestral, por lo que han perdido la conciencia y la dignidad. Esto es más cruel que el perder el derecho humano a la vida, porque que al perder la memoria histórica y quedar amnésicos, pierden la conciencia. Y una vida sin conciencia es el peor de los destinos. Porque a una persona, a una familia y a un pueblo que le han privado de su memoria histórica y su identidad, le pueden hacer los más grandes abusos e injusticias, y no dirá absolutamente nada. Las aceptará mansa y resignadamente como su fatal destino.      

   

OBJETIVO   

Por esta razón, el curso HISTORIA ANCESTRAL DE MÉXICO, pretende conectar al estudiante, de una manera crítica y práctica, con la memoria histórica que ha sido negada por el sistema político, educativo y económico. Pretende usar a la historia como un vehículo para iniciar la recuperación de la memoria amputada y con ella, acrecentar la autoestima, la fuerza interna y la dignidad. Acabar con cinco siglos de mentiras, infamias y verdades a medias. Al conocer cuáles son nuestros ancestrales orígenes, cuáles los logros civilizatorios, cuáles sus alcances, sus grandes desafíos, se puede entender, quienes somos, en dónde estamos, y, sobre todo, a dónde deseamos ir. Finalmente, se pretende despertar un sentido crítico y analítico de la historia y de la realidad de nuestra civilización. Acabar con la mentalidad colonial y alentar en el estudiante, una actitud autodidacta y descolonizadora.   

 

METODOLOGÍA      

El curso se basa en la atención personalizada del instructor a cada estudiante. El curso tiene 29 módulos, que pueden ser desarrollados a la velocidad que cada estudiante desee, sin tareas, exámenes o fechas fatídicas. Cada módulo se calcula que se llevará dos horas de trabajo como máximo. Al término de un módulo, se dotará de los recursos didácticos para el siguiente. Cada módulo consta de: un audio de diez minutos, un ensayo o artículo como lectura, varios vídeos para ser analizados, la parte del libro Historia Verdadera del México Profundo para ser leído, y una bibliografía por Internet para una posible consulta.

El contacto personal con el instructor es a través de WhatsApp por mensaje de voz y de la misma manera será contestado.

La base del curso, es la asesoría personal y directa del instructor, no son grupos, el objetivo es una atención personalizada.    

Al final del último módulo se le enviará por correo electrónico un diploma de participación otorgado por Educayotl AC.      

   

CARTA DESCRIPTIVA DE LOS 29 MÓDULOS   

1. CIVILIZACIONES ANCESTRALES           

2. CIVLIZACIÓN DEL ANÁHUAC                  

3. PIRÁMIDE DE DESARROLLO HUMANO            

4. SISTEMA ALIMENTARIO              

5. SISTEMA DE SALUD         

6. SISTEMA DE EDUCACIÓN           

7. SISTEMA DE ORGANIZACIÓN                

8. CULTURA OLMECA             

9.  ESPLENDOR DEL ANÁHUAC     

10. LOS 6 ELEMENTOS CULTURALES     

11. LA MECÁNICA CELESTE           

12. EL QUINCUNCE Y EL EQUILIBRIO ARMÓNICO         

13. LA TOLTECÁYOTL LA UNIDAD EN LA DIVERSIDAD              

14. LOS GUERREROS DE LA MUERTE FLORECIDA  

15. EL CONCEPTO FILOSÓFICO DE LA MUERTE       

16. LO SAGRADO Y LO DIVINO

17. LOS TRES NIVELES SUPERIORES     

18. CULTURA TEOTIHUACANA

19. LA DECADENCIA EN EL ANÁHUAC   

20. LA PARTIDA DE QUETZALCÓATL   

21.  EL ESTADO SUYUANO Y LAS MIGRACIONES

22. LA LLEGADA DE LOS SIN ROSTRO

23. LA TRIPLE ALIANZA   

24. LAS REFORMAS DE TLACAÉLEL   

25. LA INVASIÓN 

26.  MALINCHE, IXTLILXÓCHITL, XICOMECÓATL      

27. LA GUERRA CONTRA TENOCHTITLÁN                    

28. LA OCUPACIÓN DEL ANÁHUAC   

29. DESCOLONIZACIÓN

   

COMENTARIO FINAL   

El estudiante NO tendrá límite de tiempo para recibir la información de los 29 módulos, los contenidos y las asesorías.

El estudiante tendrá que llenar un cuestionario con información básica para hacerle el seguimiento y llevar la estadística del curso.   

Mayores informes escribir a tigremarin@gmail.com

 

https://youtu.be/mFGEMpwIlTE

 

Testimonios:

Texto de primer cursante que termina el Curos de Historia Ancestral de México, Astolfo Venzor, al que le pedimos un comentario sobre su impresión del curso:

En mi  experiencia el curso ha sido para mí un viaje hacia mi interior, un reencuentro conmigo mismo,  una reconciliación, un cambio de mirada sanador, de aceptación primeramente hacia a mí, luego  hacia mis padres, abuelos y hacia todo mi linaje, que me ha hecho consciente y me hace sentirme muy orgulloso de todos mis antepasados,  en resumen, más que un curso,  ha sido un proceso espiritual en el que descubrí de dónde vengo, quien soy y hacia dónde voy. Julio 2020.

Texto del segundo cursante en terminar.

Buena tarde. Un afectuoso saludo. 

Me gustaría decir que he finalizado, más con el paso de los días me he dado cuenta que en realidad mi camino comienza. 

He ido incorporando textos, revisando información y veo cuánta falta me hace entender aún más. 

La reflexión crítica y constructiva, el análisis, la búsqueda de la verdad histórica, el despertar de esta mente colonizada con la cual crecí. 

Le estoy muy agradecido por el curso.

Dr. Javier Bautista.

 

Texto del tercer cursante en terminar:

Ya estoy lista para el módulo 29.

Qué maravilla. Estoy picada con la historia, con esta forma.

Gracias. No tengo palabras que alcancen a expresar todo el regalo y tantas puertas que me ha abierto.

Gran abrazo. Lourdes Vizcaino.

lunes, 16 de noviembre de 2020

29 FORO VIRTUAL TOLTECÁYOTL

 


LA REVOLUCIÓN MEXICANA Y LOS PUEBLOS DEL ANÁHUAC

La segunda gran traición a los pueblos anahuacas por los criollos. La primera fue en 1810, lo que los criollos llaman "La Guerra de Independencia"; la segunda fue en 1910, con la Revolución Mexicana. 

La historia oficial la escriben los intelectuales orgánicos del Estado necolonial de ideología criolla, pero el pueblo tiene su propia visión escrita con su sangre.

Este viernes 20 de noviembre a las 8 pm en 

FB Live Guillermo.marinruiz o en

ROSTRO PROPIO CORAZON VERDERO

Te esperamos

domingo, 15 de noviembre de 2020

MÁS DE 200 VIDEOS SOBRE LA HISTORIA DEL ANÁHUAC

 


Un proyecto más de Educayotl AC. “Educar para el futuro con la sabiduría del pasado”, para que se conozca la historia, filosofía y culturas de la civilización del Cem Anáhuac.

Suscríbete al canal y disfruta de las TOLTECÁPSULAS, para acrecentar y fortalecer tu memoria histórica y tu identidad cultural ancestral, lo que te hará más fuerte, más consciente y más responsable. Dignifícate descolonizándote.

 

domingo, 8 de noviembre de 2020

28 FORO VIRTUAL TOLTECÁYOTL Periodo Clásico o del esplendor Cultura teotihuacana

Más de diez siglos de esplendor, en el que el conocimiento de la Toltecáyotl se concentró y se expandió en el Tollan de Teotihuacan, desde Nicaragua hasta el Sur de Canadá incluyendo el Caribe. Diez siglos en los que convergían las personas de conocimiento, y en comunalidad, se enriquecían con sus descubrimientos y aportaciones, para regresar a sus Tollan a difundir la enseñanza tolteca, creándose esta maravilla humana de la UNIDAD EN LA DIVERSIDAD.

 

Sí los olmecas son la llamada Cultura Madre, los teotihuacanos son los generadores y difusores de la Toltecáyotl en todo el Cem Anáhuac.

Teotihuacan no fue una ciudad y menos un “centro ceremonial”, fue en cambio el corazón espiritual y epistémico de los Viejos Abuelos.

 

Los esperamos el viernes 13 de noviembre a las 8 pm



en FaceBook Live 
Guillermo.marinruiz  y/o  ROSTRO PROPIO 

martes, 3 de noviembre de 2020

27 FORO VIRTUAL TOLTECÁYOTL

 

La historia del Anáhuac, con diez mil años de antigüedad, se puede dividir en dos partes: la ancestral y la colonial. A su vez, la ancestral se subdivide en tres periodos: Preclásico, Clásico y Postclásico. La colonial en colonial hispánica y neo colonial criolla.

Para el Estado mexicano, solo existe la cultura mexica del periodo Postclásico y colonialmente le llaman Historia Prehispánica, desechando de sus libros de texto de la SEP los periodos Preclásico y Clásico.

Pero en general, especialmente en el campo de la academia, el periodo Preclásico es minimizado por considerarlo poco rentable académicamente, en virtud que no existen las famosas “fuentes históricas”, es decir, lo que los españoles escribieron de nuestros antepasados, así como, la poca investigación arqueológica que se tiene, dado que al gobierno le interesa políticamente e ideológicamente el Templo Mayor, y turísticamente los más importantes tollanes como Teotihuacan, Chichen Itzá o Palenque.

Sin embargo, en el periodo Preclásico se dio el gran impulso al desarrollo humano y se dieron las bases para el periodo del esplendor, llamado Clásico.

Este viernes 6 de noviembre trataremos en especial el periodo Preclásico o formativo y hablaremos de la llamada cultura olmeca.

Te esperamos en FB Guillermo.marinruiz a las 8 pm

lunes, 26 de octubre de 2020

26 FORO VIRTUAL TOLTECÁYOTL


Los jóvenes abuelos tuvieron que iniciar una inteligente y audaz lucha de resistencia cultural que llega hasta nuestros días. Tal vez, la forma de expresarlo es el clásico, SI, PERO NO, es decir, si desaparezco lo que tu quieres de mi cultura, pero no, porque lo transformo y sigue en esencia ahí, donde tú no lo vez. Ese es el “México Profundo”. Primero los gachupines y ahora los criollos han mantenido la colonización, como parte de este proceso, “ellos”, le llaman a nuestra ceremonia ancestral, que tiene más de tres mil años, “El día de los muertos”, aunque ancestralmente sea EL DÍA DE LOS ANCESESTROS, porque no están muertos, ellos vienen y conviven con nosotros, y regresan allá, a dónde todos los alcanzaremos.

Viernes 30 de octubre a las 8 pm en Face Book Live Guillermo.marinruiz  y/o ROSTRO PROPIO CORAZON VERDERO