miércoles, 18 de mayo de 2016

DESCOLONIZAR ES DIGNIFICAR

El eje fundamental en la implantación de la colonización es el   aspecto mental. Una persona, una familia o un pueblo que están dominados mentalmente, quedan indefensos y vulnerables a todo tipo de manipulación, exclusión y explotación.
El Virreinato de la Nueva España sustento su dominio sobre los pueblos conquistados a partir de la erradicación de las lenguas ancestrales dejando mudos a los pueblos y silentes; la eliminación de la memoria histórica dejándolos en calidad de amnésicos; la destrucción de sus conocimientos dejándolos estúpidos, incapaces e impotentes; quitándoles los espacios, no solo las mejores tierras sino los espacios sagrados, comunitarios, históricos; y finalmente, prohibiendo su espiritual ancestral para dejarlos fanáticos e idólatras de una religión ajena en donde estaban excluidos.
Con la invasión y saqueo de Ixachillan (Continente Americano), Europa se capitalizó e inició la modernidad, el capitalismo, el eurocentrismo y el dominio cultural y material de gran parte del planeta.
Esto se logró, -entre otras cosas-, por el epistemicidio de las sabidurías ancestrales del mundo y a la vez, la implantación del “pensamiento único”, es decir, el eurocentrismo en calidad de “universal, uno que define para todos”*, es decir, el pensamiento europeo “es natural e inherentemente superior” por lo cual es válido en cualquier parte del planeta, sin importar los procesos históricos, sociales y culturales que se hayan vivido en lugares específicos, por distantes que sean.
El eurocentrismo impone el dogma que el conocimiento nacido en Europa es el primero, es decir, que las ciencias exactas, naturales y sociales tienen su origen en Europa, lo cual es totalmente falso. De esta manera, en los cinco siglos de “modernidad eurocéntrica”, en los países colonizados las élites económicas, políticas e intelectuales usan las categorías y piensan y conciben el mundo y la vida como europeos.
En los aproximadamente diez mil años que tiene el ser humano de vivir en civilización, han existido seis núcleos generadores o civilizaciones Madre, estos son: Egipto, Mesopotamia, Anáhuac, Tawantinsuyu, China e India, de los cuales se han desprendido miles de culturas diferentes en tiempo y espacio. Cada uno de ellos mantuvo cientos de años de esplendor continúo. La cultura Occidental no tiene un origen autónomo, es producto de apropiaciones y despojos culturales y es la más reciente del planeta.
Sin embargo, en los últimos cinco siglos ha sido la cultura dominante a través del poder económico, militar y político, además, con un sentido de dominación planetario que ninguna otra lo tubo. El punto es que a diferencia de las civilizaciones ancestrales, la cultura Occidental se ha caracterizado por ser una cultura necrófila, es decir, una cultura de muerte. En efecto, en los últimos doscientos años ha puesto a la humanidad y al mismo planeta en peligro de muerte al implementar su modelo de dominación.
El paradigma de la cultura Occidental es que la felicidad y la plenitud del ser humano se logran por medio del desarrollo del mundo material a través de la riqueza y el consumo. El consumo como la esencia del ser humano y el dinero como el único medio para lograr la felicidad y la realización humana. Este paradigma se opone a la visión del mundo y la vida de las demás civilizaciones y culturas ancestrales del planeta, que están enfocados al desarrollo y realización espiritual.
Para imponer la ideología eurocéntrica se ha requerido la destrucción o distorsión del pensamiento antiguo y los valores espirituales que están implícitos en los saberes comunitarios, las tradiciones, fiestas, usos y costumbres ancestrales de todos los pueblos.
La cultura occidental ha creado una forma moderna del “culto al becerro de oro”, y las sociedades modernas como la estadounidense, y en general, las clases altas y medias de muchos países colonizadores y colonizados viven en la búsqueda irracional de esa necrófila forma de encontrar “la felicidad”, lo cual está conduciendo al excesivo consumo de drogas para atenuar la frustración existencial que produce el consumismo que solo genera vacío y frustración.
Ante los estertores de muerte del mundo moderno y su ideología necrófila en la que están viviendo, los pueblos deben buscar en su sabiduría ancestral las respuestas para desmantelar este “cáncer” que está afectando a gran parte de los humanos y al mismo planeta Tierra, entendida como “la casa de todos”. 
Es por esta razón que se debe de dejar de usar las categorías, conceptos, visiones y precepciones que la modernidad, el capitalismo y el eurocentrismo, que han creado en su acción depredadora de la vida y de la humano. Se debe de re-encontrar, re-pensar, re-significar la VIDA, de acuerdo con el conocimiento perene de cada pueblo en un concierto pluriversal. Se requiere re-comenzar de cero, desde el principio, desde la más esencial y prístino, desde lo genuino.
Purificar el concepto “del estar vivo y del estar consiente”, de los significados y objetivos de ser, de vivir en familia, en comunidad y en armonía con todos los seres vivos del planeta, con los astros y las estrellas. Volver a encontrar la frecuencia vibratoria para armonizar nuestra energía y conciencia con “el todo”. Re-significar lo divino y lo sagrado del mundo, la vida, lo inconmensurable.
Para el caso de los que vivimos en el Cen Anáhuac (Centro América y Norte América) la Toltecáyotl representa la sabiduría perene que fue producto de milenios de observación, pruebas, análisis, sistematización, difusión y preservación del conocimiento todos los pueblos y culturas que formaron una de las seis civilizaciones Madre.
La Toltecáyotl entraña un esfuerzo inconmensurable a través del conocimiento para ofrecerle al ser humano el equilibrio, la plenitud y trascendencia de la existencia. A través de la Pirámide de Desarrollo Humano Tolteca, es decir, los sistemas integrados e interdependientes  de alimentación, salud, educación, organización, que le brindan la base material para encontrar el bienestar. La plenitud se lograba en el campo de lo divino y lo sagrado, en la total y plena “conciencia energética”.
Por estas razones, creemos que la descolonización mental y cultural es una de las más difíciles y urgentes tareas que debemos enfrentar.
Como lo llamaban nuestros Viejos Abuelos a la lucha interior, la descolonización mental representa “La Batalla Florida” actual, por lograr la conciencia, la dignidad y la soberanía intelectual. Implica la ardua tarea cotidiana, sistemática y permanente para “vernos y sentirnos” a nosotros mismos en la cotidianidad inmersa en un medio colonizado, occidentalizado, capitalista, moderno, consumista, racista y eurocéntrico. En nuestro actuar de “colonizador-colonizado”, luchando contra “el Hernán Cortés y la Malinche” que viven en lo profundo de nuestro interior, y que a la primera oportunidad salen violentos a someter, despreciar y explotar.
Especialmente y con enérgico rigor la descolonización intelectual debe ser para aquellos que trabajamos por volver a la raíz, a la sabiduría, a los usos y costumbres de nuestros Viejos Abuelos. No podemos y no debemos “darnos tolerancia intelectual”. Debemos ser impecables en nuestras vidas cotidianas, en la forma de pensar, hablar, escribir y convivir con nuestra gente. Desterrar los conceptos y categorías como: “prehispánico, indio, raza, indígena, Mesoamérica, precolombino, precortesiano, dialecto, confundir civilización por cultura, azteca por mexica, chaman por tlamatinime o persona de conocimiento, etc.
Todas las palabras poseen una carga ideológica, en general, las referentes a nuestros Viejos Abuelos y nuestra Civilización Madre, en el idioma español, están llenas de malicia, prejuicio e ignorancia, que pretende masiva y cotidianamente hacernos sentir menos y someternos intelectualmente.
La descolonización no implica el rechazo y negación de las apropiaciones culturales que hemos hecho a lo largo de cinco siglos, no solo de las culturas de Europa, sino también de África y Asia. El mestizaje cultural y racial es siempre benéfico, valioso y productivo. No podemos irnos al otro extremo. Hoy más que nunca, la humanidad puede y debe vivir en un armonioso pluriverso epistémico y cultural, en el que cada pueblo y cultura ofrezca a los demás lo que tiene, y tome de los demás, lo que necesite, para encontrar su plenitud y realización.
La descolonización nos obliga a estar atentos y observantes de no caer en “el folclor” de nuestras milenarias formas de vivir e interpretar el mundo. El Folclor en este caso, tomado como la visión que tiene la cultura dominante sobre las manifestaciones de las culturas dominadas. La descolonización nos obliga a ir a la raíz a la esencia, a lo incorruptible. No importa la forma, sino el fondo de estas raíces. Las formas pueden variar con el tiempo y el espacio, el fondo es “inalterable”.
Es muy peligroso tomar el pasado y los valores de nuestra cultura ancestral, como una moda, una distracción, un consumo, un negocio, un entretenimiento de fin de semana. La civilización Madre del Anáhuac y todo lo que implica La Toltecáyotl, es nuestra más preciada herencia,  la sabiduría con la que podemos enfrentar el degradado mundo moderno-eurocéntrico-capitalista. Es nuestra única posibilidad real de entrar en el nuevo ciclo cósmico en armonía.
Estamos en el comienzo del nuevo Sol, el quinto terminó el 21 de diciembre de 2012 de acuerdo a las medidas de “tiempo-espacio”, cuando se cumplió el recorrido que hace la Tierra en torno al centro de la galaxia. Como la entrada de la primavera, ésta no coincide exactamente con el 21 de marzo, en ocasiones se adelanta y otras se atrasa. De la misma manera, el Quinto Sol, aunque en tiempo y espacio ya concluyó astronómicamente, los “efectos” del nuevo Sol no se sienten de inmediato.
Por otra parte, los expertos señalan que al ritmo que se está contaminado el planeta, destruyendo la Naturaleza, la crisis financiera y energética, la desaparición de especies animales y vegetales, así como la descomposición socio-cultural que están sufriendo muchos pueblos en el planeta, al “mundo moderno-capitalista-eurocentrista” y al planeta, no le quedan cien años de vida, como ahora la tenemos.  Cien años, en la cuenta de 25625 años representa una pequeña variación, como los cambios de estación. Como se puede apreciar, ya no tenemos mucho tiempo en la extensión del Quinto Sol.
No podemos jugar irresponsable e inconscientemente con el futuro de la VIDA.
Cada persona, cada familia y cada pueblo forman parte de este mundo. Cada uno tiene una responsabilidad.
 
Una de las características de la civilización de nuestros Viejos Abuelos, era la consciencia de la responsabilidad que a cada individuo tenía con la preservación de mantener el “equilibrio” y la vida en la Tierra y en el universo.
Para cumplir con esta responsabilidad, nuestra civilización Madre nos ha heredado La Toltecáyotl.
Debemos de ser muy respetuosos y cuidadosos con esta herencia. La Toltecáyotl es “materia divina” y es el arma de “La Batalla Florida”. La Toltecáyotl es “Flor y canto”, es nuestro futuro para iniciar el nuevo Sol.
Descolonizar es dignificar.
 

domingo, 8 de mayo de 2016

EN EL MÉXICO IMAGINARIO...

De los 550 españoles que desembarcaron en 1519, tres sabían leer y escribir.
Encontraron alrededor de 25 millones de personas en lo que hoy es México que, todos habían ido a la escuela, porque ésta, era obligatoria, pública y gratuita dese muchos siglos atrás.
Lo primero que hicieron los invasores fue destruir las escuelas, quemar los libros y asesinar a los profesores, porque esa es la forma de someter a un pueblo con mayor adelanto civilizatorio.
México no volvió a tener un sistema educativo, público y gratuito hasta 1921 y hoy, todavía no se logra la cobertura total de la educación.
Por cierto, en menos de cien años los españoles exterminaron a 24 millones de anahuacas por medio de armas, trabajos forzados y enfermedades que trajeron.
México volvió a tener 24 millones hasta la década de los años cuarenta.
La colonización se consumó y “sigue vigorosa gozando de plena salud”, lo demuestra que en los tres siglos de Colonia los españoles se robaron 190 toneladas de oro y en los últimos diez años las mineras extrajeras se han robado cuatro veces esa cantidad.
Un pueblo sin educación está condenado a la esclavitud.
Los expertos independientes afirman que no existe una Reforma Educativa, sino una reforma laboral.
En efecto, el “Frankestein político” que el gobierno creó con el SENTE, tenía que ser desmantelado y sometido, metiendo a la cárcel a su corrupta dirigente que ya “le daba de patadas al pesebre”.
Y de pasó, desmantelar y descabezar a la CENTE, tanto por su posición crítica ante la entrega de la nación al capital financiero trasnacional, como por sus propios excesos, desmanes y corrupción.
La reforma laboral, disfrazada de “Reforma Educativa”, tiene como objetivo verdadero esclavizar a todos los trabajadores del país para que las empresas nacionales y extrajeras tengan una mano de obra en calidad de esclavos, sin derechos, prestaciones y futuro laboral.
Es muy claro, para dos sectores del país, que es necesaria una reforma educativa en este país. En principio para los “verdaderos profesores”, que en el aula se dan cuenta que el modelo educativo está creando “ignorantes con mentes acríticas, vulgares, antisociales y sin conciencia cívica, histórica y cultural”, que la televisión es la que verdaderamente educa a la gente de este país.
Niños, jóvenes y adultos están pegados a esa caja tóxica más de cuatro horas diariamente. 
El otro sector es el patronal, -nacional y trasnacional-, que requiere empleados y obreros zombis, mano de obra medianamente instruía que no piense, que no sea crítico, que no asuma una responsabilidad social, y que, por el contrario, sea consumista, individualista, corrupto y fácilmente reemplazable. Los dos sectores quieren reforma, pero para objetivos totalmente diferentes.
A nadie, -que se beneficie del sistema-, le conviene un pueblo educado, consiente y crítico, que cumpla y que exija que se cumpla estrictamente con la ley, que se respete su voto, que se respeten los derechos humanos de todos, que existan oportunidades para todos, que no existan clases o sectores privilegiados, y que se preserve la soberanía y la identidad de la nación.
Para “ellos”, el país es un negocio y la gente una mercancía barata que produce muchísimas ganancias.
El punto es que el gobierno ha creado una poderosa campaña para denostar y linchar al magisterio. Pero un pueblo que hace esto, es un pueblo que se auto somete y se pone en una situación de gran vulnerabilidad.
Lo único que puede liberar al pueblo de la explotación y la injusticia es LA EDUCACIÓN. Si un pueblo lincha a sus maestros, literalmente se está poniendo los grilletes.  
De modo que la educación es un fraude, tanto privada como pública. Abran los ojos "papás preocupados por la educación y futuro de sus hijos". 
La educación académica está formando gente inútil y la educación televisiva está creando zombis.  
La SEP informa que de cada cien niños que entran a primaria solo diez llegan a pisar una institución de enseñanza superior, que solo dos se reciben y que uno está sin trabajo.
Tanto esfuerzo y sacrificio para que sus hijos terminen una carrera y que no tengan oportunidad, que no tengan un empleo digno.
La SEDESOL este año abrió un programa de “oportunidades” a veinte mil jóvenes con doctorado que no tienen empleo. Les dan diez mil pesos mensuales, si logran que una universidad les acepte un proyecto de investigación, pero no tienen prestaciones y es por solo un año.
Existen más de un millón trescientos mil jóvenes mexicanos con estudios superiores que están fuera del país buscando oportunidades que aquí no tienen.
Cada año el sistema educativo crea un ejército de profesionistas desempleados de un millón doscientos mil individuos frustrados, en un país de 43 millones de personas que no tienen acceso a servicios dignos de salud y 20 millones que padecen hambre.
Cada año, alrededor de tres mil jóvenes mexicanos obtienen un doctorado, pero menos de la mitad logra colocarse en el mercado laboral con un trabajo fijo y bien remunerado, según estimaciones de la Academia Mexicana de Ciencias (AMC).
En un país en donde existen 27 mil familias con un desaparecido (oficialmente), aunque los expertos hablan del doble, y un promedio de 150 mil personas muertas en la guerra al narco de los presidentes Calderón y Peña.
A finales de 2012, los millonarios mexicanos mantenían el 21.9 % de su riqueza fuera del país. En México existen 16 personas con más de mil millones de dólares, 252 individuos con más de 100 millones de dólares y 2,272 con más de dos millones de dólares.

Las empresas en México evaden más impuestos que las personas ya que, según un informe del Banco Interamericano de Desarrollo (BID). El Informe de Resultados de la Cuenta Pública 2011 realizado por la Auditoría Superior de la Federación (ASF), confirma que la Tesorería de la Federación devolvió 284, 854.2 millones de pesos por concepto de impuestos, de los cuales el 77 por ciento, es decir,  219 mil 161.1 millones de pesos se regreso a los grandes contribuyentes.
Lo anterior se traduce en que el 1.2% de la población, posee 43% de la riqueza total del país. Del otro lado, el 10% de los más pobres poseen el 1% de la riqueza.
Para el 2014 el 10% de los más ricos concentró el 64% de los ingresos y eso sigue aumentando cada año. Entre 2013 y 2015 se han destinado (de los impuestos que paga el pueblo) a intereses y capital 94 mil 757 millones de dólares.
Los ricos de este país quiero todo y van por más. ¿Y la educación?, para qué sirve. Para qué mandar a los hijos a la escuela si no tienen futuro, para qué pagar escuelas y universidades privas, de calidad o patito y caras.
El salario mínimo perdió 75% de su poder adquisitivo en 40 años, indican investigadores. 
Sólo 33% de la población económicamente activa cotiza a la seguridad social obligatoria, es decir, siete de cada 10 mexicanos no cuenta con mecanismo básico de ahorro para el retiro y para los otros tres, el ahorro automático en la Afore podría no ser suficiente.
Los ricos de México son tan ricos, porque existe mucha gente ignorante. La ignorancia produce riqueza y votos baratos, y la corrupción mantiene “aceitado el sistema”. 
Los más ricos son los que menos contribuyen al Impuesto sobre la Renta en México. 
La recaudación entre ese grupo apenas es el 10% del impuesto, muy por debajo de países de Europa y Norteamérica, alertaron este lunes la Comisión Económica para América Latina (Cepal) y Oxfam.
El Periódico La Jornada informa: “Alza en los intentos de suicidio prende alerta amarilla en gobierno, reportan más de 200 casos en 2 años”. 
La UNAM prevé que para el año 2050, de cada dos mexicanos, uno tendrá cáncer.
A dónde vamos, qué estamos haciendo. Cuáles son las soluciones…existen?  


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